La educaci贸n superior de calidad deber铆a equilibrar la investigaci贸n, la docencia y el servicio comunitario; sin embargo, las comparaciones entre las universidades suelan dar m谩s peso a los aspectos cuantitativos que a los cualitativos, dijo hoy la directora general de la UNESCO. En la inauguraci贸n del foro mundial sobre clasificaciones y rendici贸n de cuentas en la educaci贸n superior, auspiciado por ese organismo de la ONU, Irina Bokova inst贸 a adoptar un enfoque m谩s amplio para elaborar el ranking de las universidades.
Al foro asisten dirigentes de las entidades internacionales de clasificaci贸n y representantes del sector de la educaci贸n en todo el mundo.
Los debates –que durar谩n hasta ma帽ana – se centrar谩n en la metodolog铆a de las clasificaciones y en la influencia de 茅stas en las pol铆ticas educativas.
Adem谩s, los participantes discutir谩n los instrumentos de rendici贸n de cuentas que se aplican en la ense帽anza superior.
Al foro asisten dirigentes de las entidades internacionales de clasificaci贸n y representantes del sector de la educaci贸n en todo el mundo.
Los debates –que durar谩n hasta ma帽ana – se centrar谩n en la metodolog铆a de las clasificaciones y en la influencia de 茅stas en las pol铆ticas educativas.
Adem谩s, los participantes discutir谩n los instrumentos de rendici贸n de cuentas que se aplican en la ense帽anza superior.