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Mostrando las entradas etiquetadas como INFANCIA

Una exposición reivindica el derecho a soñar

La exposición, compuesta por siete lienzos, se ha creado dentro del proyecto “Aprendiendo a refugiar III: niños y niñas refugiados sueñan a lo grande", dinamizado por el Comité español de ACNUR y financiado por la Agencia Extremeña de Cooperación Internacional para el Desarrollo. La exposición, creada por niños y niñas en Mérida, recorrerá centros culturales de la ciudad para visibilizar la realidad de las personas refugiadas. En su tercera edición, el proyecto "Aprendiendo a refugiar III: niños y niñas refugiados sueñan a lo grande” se centra en el desarrollo de sesiones de aprendizaje por experiencias con niños/as de centros educativos de la ciudad de Mérida para trabajar conceptos como la acogida, migraciones, refugio, la solidaridad, los derechos humanos o los Objetivos del Desarrollo Sostenible. Tras la suspensión, a causa de la crisis sanitaria de la COVID-19, de las intervenciones del proyecto programadas en la primavera de 2020, se ha retomado la dinamización de las m

#JusticiaParaSofía: el hallazgo del cuerpo de una niña de 12 años desata la indignación en el estado mexicano de Zacatecas

El cadáver fue hallado envuelto en una sábana y con evidentes signos de maltrato físico. Este domingo fue encontrado el cuerpo sin vida de Sofía, una niña de 12 años que había sido reportada como desaparecida desde el pasado 11 de noviembre, en el municipio de Fresnillo, en el estado mexicano de Zacatecas. El cadáver fue hallado envuelto en una sábana y con evidentes signos de maltrato físico, en un terreno baldío, ubicado en el fraccionamiento Abel Dávila de Fresnillo, confirmó la Fiscalía General de Justicia del Estado (FGJE) de Zacatecas. Su familia reportó la desaparición 11 días antes, activando la Alerta Amber, mediante la cual se establecieron las coordinaciones para su búsqueda. "Emergencia nacional" La Secretaría de las Mujeres (SEMUJER) de Zacatecas manifestó su repudio y condena por este asesinato. "En Zacatecas es urgente apuntar a la no repetición de estos hechos que son graves violaciones a los derechos humanos, a fortalecer las acciones con perspectiva de

La pandemia de COVID-19 dispara la pobreza infantil y amenaza la salud, la educación y nutrición de millones de niñas y niños

En el Día Mundial de la Infancia, que este año está inevitablemente marcado por la pandemia de COVID-19 y la crisis socioeconómica, UNICEF hace un llamamiento a los gobiernos para que tomen todas las medidas necesarias para evitar mayores consecuencias sobre la salud, la educación, la nutrición y el bienestar de todos los niños. Desde UNICEF recuerdan que el número de niños que viven en una situación de pobreza multidimensional se ha disparado un 15%, hasta alcanzar aproximadamente los 1200 millones; al menos 24 millones de niños corren el riesgo de abandonar la escuela; y miles más podrían morir cada día si la pandemia sigue debilitando los sistemas de salud. La restricción del movimiento y el cierre de escuelas también han aislado a los niños de sus maestros , sus amigos y sus comunidades, dejándolos más expuestos a la violencia, el abuso y la explotación. “Este año ha cambiado la vida de toda una generación de niños y jóvenes”, asegura la directora ejecutiva de UNICEF, Henriett

Reimaginar un mundo mejor para las nuevas generaciones

Día Mundial de la Infancia Estudiantes de la escuela “25 de Junho” School de Beira, Mozambique. FOTO:ONU /Eskinder Debebe. UNICEF: El COVID-19 sí afecta a niñas y niños y la pandemia puede dejar una “generación perdida” El 20 de noviembre es un día importante: se celebra el Día Universal del Niño y se conmemoran los aniversarios de la adopción de la Declaración Universal de los Derechos del Niño (1959) y la aprobación de la Convención de los Derechos del Niño (1989). Esta Convención, la más universal de los tratados internacionales , establece una serie de derechos para los niños y las niñas, incluidos los relativos a la vida, la salud y la educación, el derecho a jugar, a la vida familiar, a la protección frente a la violencia y la discriminación, y a que se escuchen sus opiniones. Todos los miembros de nuestra sociedad —padres y madres, personal docente y sanitario, dirigentes gubernamentales, líderes religiosos, personalidades de la política, el mundo empresarial, la sociedad civi

Por qué los niños necesitan estar al aire libre

OPINIÓN de Adonina Tardón, Catedrática y Directora del Área de Medicina Preventiva y Salud Pública, Universidad de Oviedo Desde el inicio del curso escolar, la polémica generada por el funcionamiento de las aulas para disminuir los contagios de covid-19 no ha parado de crecer. A ello se suma la controversia que generó el cierre de parques y espacios abiertos a partir de la aplicación de nuevas restricciones. Todas ellas tienen a los niños y niñas en el punto de mira y todavía no tenemos claro cuál sería la medida correcta para encontrar el equilibrio. Sin embargo, antes de que el coronavirus pusiera en jaque al mundo entero, la Universidad de Oviedo, a través de la Cohorte INMA Asturias , ya estudiaba los efectos de la exposición ambiental en la salud infantil. Es decir, ya existía un debate en el que era necesario valorar si los más pequeños debían pasar más tiempo en espacios abiertos o, por el contrario, en lugares cerrados. Tal y como ha revelado dicho estudio, los riesgos exi

UNICEF: El COVID-19 sí afecta a niñas y niños y la pandemia puede dejar una “generación perdida”

La pandemia puede dejar una “generación perdida” UNICEF publica un informe en el que se demuestra cómo, si bien los síntomas entre los menores infectados siguen siendo leves, las infecciones están aumentando y el impacto a largo plazo en la educación, la nutrición y el bienestar de toda una generación de niños y jóvenes puede marcar su vida. Por ello, pide acabar con el mito de que los niños apenas se ven afectados por la enfermedad. También destaca que, con las medidas adecuadas, es mejor tener las escuelas abiertas que cerradas. Con motivo del Día Mundial de la Infancia, UNICEF ha publicado un informe con contundente mensaje Evitar la generación perdida del COVID-19 . El Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia describe de manera exhaustiva en ese documento las graves y crecientes consecuencias para los niños a medida que avanza la pandemia y demuestra que, si bien los síntomas entre los menores infectados siguen siendo leves, las infecciones están aumentando y el impacto a

Investigadores determinan por qué los menores no suelen desarrollar forman graves de COVID-19

Niñas y niños tienen niveles más bajos de una enzima/co-receptor que el SARS-CoV-2, el virus del ARN que causa la COVID-19, necesita para invadir las células epiteliales de las vías respiratorias en el pulmón MADRID, 16 Nov. (EUROPA PRESS) - Investigadores del Centro Médico de la Universidad de Vanderbilt (Canadá) han determinado un factor clave de por qué COVID-19 parece infectar y enfermar preferentemente a los adultos y a las personas mayores, mientras que parece evitar a los niños más pequeños. Los niños tienen niveles más bajos de una enzima/co-receptor que el SARS-CoV-2, el virus del ARN que causa la COVID-19, necesita para invadir las células epiteliales de las vías respiratorias en el pulmón, según sus hallazgos, publicados en la revista científica 'Journal of Clinical Investigation'. "Nuestro estudio proporciona una justificación biológica de por qué particularmente los bebés y los niños muy pequeños parecen ser menos propensos a infectarse o a tener síntomas gra

Menores migrantes en México ya no estarán encerrados en los centros de acogida

Cinco entidades de las Naciones Unidas han aplaudido la publicación este miércoles  de  la reforma en México de la Ley de Migración y la Ley sobre Refugiados, así como la Protección Complementaria y Asilo Político, ya que su entrada en vigor representa un avance histórico en materia de derechos humanos en favor de la niñez y adolescencia migrante, solicitante de asilo y refugiada. Las entidades son: la Oficina del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Derechos Humanos, la Agencia de las Naciones Unidas para los Refugiados, el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia, la Organización Internacional para las Migraciones y de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura. Con esta reforma, el Estado mexicano da cumplimiento a diversos tratados internacionales y recomendaciones de comités internacionales de derechos humanos y abre camino hacia un mejor cumplimiento de los derechos de niñas, niños y adolescentes en situación de movilidad e

Caminatas extenuantes para asegurar la educación de niños y niñas indígenas

En Ecuador, un profesor recorre largas distancias caminando para asegurar que niños y niñas del pueblo indígena Awá continúen educándose, a pesar de las restricciones impuestas por la pandemia. Ramiro Rodríguez Canticus es un profesor indígena Awá que debe caminar durante 12 horas a través de la selva cada semana para recoger las guías estudiantiles que permiten a los niños y niñas de su comunidad seguir estudiando durante la pandemia. Por: Jaime Giménez Al maestro Ramiro Rodríguez Canticus, la semana laboral le reserva algo más que cinco días de clases. Desde el inicio de la pandemia, también incluye una larguísima caminata por la espesura de la selva – 12 horas, ida y vuelta, sorteando ríos, cerros y serpientes – para que sus alumnos y alumnas puedan seguir estudiando. Ramiro enseña en una escuela en la comunidad de San Marcos, en el extremo norte de Ecuador, donde aprenden niños y niñas del pueblo indígena Awá – muchos de ellos de familias que fueron desplazadas por el conflicto en

Unesco alerta sobre mayores brechas educativas en Latinoamérica

París, 5 nov (Prensa Latina) La pandemia de la Covid-19 profundiza las brechas educativas en América Latina y el Caribe, un escenario que demanda medidas urgentes para apoyar a los más vulnerables, alerta la Unesco en un informe publicado hoy. El texto refleja el llamado de la organización de la ONU especializada en temas de educación, ciencia y cultura a no olvidar a los desfavorecidos en el actual contexto de la crisis sanitaria, en una región que antes de la irrupción del coronavirus SARS-CoV-2 era ya la más desigual del planeta en el ámbito educativo.De acuerdo con el ente multilateral, si bien merecen reconocimiento los esfuerzos de países latinoamericanos y caribeños para continuar el proceso de enseñanza mediante las modalidades a distancia, muchos estudiantes quedaron rezagados y necesitan atención.En ese sentido, advierte que para evitar un desastre generacional derivado de la emergencia educativa creada por la Covid-19, deben adoptarse respuestas a este desafío en los planes

Medio millón de niñas y niños israelíes vuelven a la escuela mientras los contagios diarios bajan de los 250

Niños vuelven a la escuela en Israel - Nir Alon/ZUMA Wire/dpa MADRID, 1 Nov. (EUROPA PRESS) - Aproximadamente medio millón de niños israelíes han regresado este domingo a las clases tras un relajamiento de las restricciones impuestas por el Gobierno ante la pandemia de coronavirus, que en las últimas horas ha bajado de los 250 casos diarios, aunque el número de pruebas realizadas apenas ha rebasado las 7.900 en todo el país. Los escolares de primero a cuarto grado han regresado a clases compartimentadas de hasta 18 niños, y deberán usar máscaras durante todo el día y comer al aire libre o separados unos de otros, según una decisión del gabinete alcanzada el pasado jueves. Los de quinto grado y superiores continuarán con el aprendizaje remoto. El regreso a la escuela se produce después de una semana marcada por la incertidumbre y tanto padres como profesores tienen sentimientos encontrados sobre el retorno a las aulas. En este sentido, profesores consultados por e

La vida de las niñas y niños en el sur de Yemen está al borde del precipicio por desnutrición aguda

Más de medio millón de niños menores de cinco años en 133 distritos del sur de Yemen sufren las tasas de desnutrición aguda más altas jamás registradas en el país árabe, según destaca un informe de la Clasificación Integrada de la Seguridad Alimentaria en Fases dado a conocer este martes por la Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación (FAO), el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia ( UNICEF ) y el Programa Mundial de Alimentos (PMA). En el área del país analizada en el estudio viven 1,4 millones de niños menores de cinco años y se registra un aumento de casi el 10% en los casos de desnutrición aguda en 2020. Sin embargo, el mayor incremento se registra en los casos de niños que sufren de malnutrición aguda grave, con un incremento del 15,5% durante 2020, una situación que deja  a por lo menos 98.000 menores de cinco años en alto riesgo de morir si no reciben un tratamiento urgente para paliar esta condición. “En las zonas más afectadas inclu

La pandemia deja a 13,5 millones de niñas y niños sin vacunar

La COVID-19 se ha convertido en la mayor amenaza para la salud infantil a la que nos hemos enfrentado nunca. Aunque los niños tienen menos riesgo de contraerla, les ha dejado sin la posibilidad de protegerse de otras enfermedades mortales. Mientras casi todos los recursos económicos y humanos se redirigen ahora a la COVID-19, la vida de cientos de miles de niños y niñas está en peligro , sobre todo en el seno de las poblaciones más vulnerables. Desde que empezó la pandemia, 13,5 millones de niños ya han perdido la posibilidad de recibir una vacunación al suspenderse campañas masivas de prevención, según apunta la Organización Mundial de la Salud. En MSF, la vacunación -en especial, la infantil-, es uno de los pilares de nuestro trabajo. Y es que las vacunas previenen enfermedades graves que pueden ser discapacitantes o mortales, sobre todo en la infancia. La inmunización es una de las intervenciones médicas en salud pública más eficientes en términos de coste y, según la Organizaci

Mi voz, nuestro futuro en común

Día internacional de la Niña El mundo alberga a más de 1 100 millones de niñas menores de 18 años que están preparadas para convertirse en la generación más grande de mujeres líderes, emprendedoras y promotoras del cambio que el mundo haya visto. FOTO:ONU Mujeres/Ryan Brown El progreso de las adolescentes no ha ido a la par con las realidades a las que se enfrentan hoy en día, y la COVID-19 ha empeorado aún más estas brechas. Este año, bajo el lema “Mi voz, nuestro futuro en común”, debemos aprovechar la oportunidad para reimaginar un mundo mejor con la inspiración de las niñas adolescentes; un mundo en el que se sientan motivadas y gocen de reconocimiento, en el que se las tenga en cuenta y se invierta en ellas. En 2020, conmemoramos los 25 años desde la adopción de la Declaración y Plataforma de Acción de Beijing : la agenda global para promover los derechos y el empoderamiento de las mujeres y las niñas a nivel mundial. Junto a esta importante guía se unen otros esfuerzos c

“Las niñas en primer plano”

COVID-19: La UNESCO y sus asociados del sector de la educación presentan la campaña mundial Coalición Mundial para la Educación #LaEducaciónContinúa Con más de 1.500 millones de alumnos afectados durante el momento de mayor auge, entre los que figuran 767 millones de niñas, la pandemia de COVID-19 provocó importantes cierres de escuelas y perturbaciones en el ámbito educativo hasta ahora nunca vistas. Otro de los desafíos actuales tiene que ver con el futuro. Más de 11 millones de niñas – desde la educación preescolar hasta la superior – corren el riesgo de no volver a la escuela en 2020. Esta cifra alarmante no solo constituye una amenaza para los decenios de logros alcanzados en favor de la igualdad de género, sino que también expone a las niñas de todo el mundo a los embarazos de adolescentes, los matrimonios precoces y forzados, así como a la violencia. Para muchas de ellas, la escuelas es mucho más que un simple elemento con miras a un futuro mejor, es un salvavidas. Por est

OMS: Reabrir las escuelas en la pandemia COVID-19, una decisión que debe tomarse localmente y con planes de seguridad

Reabrir las escuelas en medio de la pandemia de COVID-19 es una decisión compleja, debe tomarse a nivel local y contar con planes de seguridad, expresó este jueves la epidemióloga líder de la Organización Mundial de la Salud . Maria Van Kerkhove recordó que la mayoría de los niños y adolescentes que son infectados con el virus tienen enfermedad leve, pero que esto no es algo universal. AUDIO

Más de 800 millones de niñas y niños no podían lavarse las manos en la escuela antes de la llegada del coronavirus

Un acto cotidiano para una gran parte de los habitantes del planeta como es el lavado de manos con agua y jabón estaba fuera del alcance del 43% de las escuelas del mundo en 2019, es decir antes de que se iniciase la pandemia de coronavirus que requiere la puntual realización de esa acción. Este es uno de los relevantes datos que incluye el informe del Programa Conjunto de Vigilancia del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia ( UNICEF ) y la Organización Mundial de la Salud (OMS) sobre los avances en materia de agua potable, saneamiento e higiene en las escuelas, con atención especial a la COVID-19. De acuerdo con el estudio,  unos 818 millones de niños carecían de instalaciones básicas para lavarse las manos en sus escuelas , un escenario donde se incrementa el riesgo de contraer el coronavirus y otras enfermedades transmisibles. Más de un tercio de esos niños (295 millones) viven en el África subsahariana. Por añadidura, en los países menos adelantad

Erradicar la pobreza, de sueño a pesadilla

La miseria es inherente al actual sistema hegemónico La evasión fiscal debilita y empobrece a los Estados Sergio Ferrari, desde la ONU, Ginebra, Suiza El objetivo planetario de erradicar la pobreza en el 2030 se diluye entre los zarpazos de la pandemia que arrastrará a 250 millones de personas al borde de la inanición. Sin embargo, las causas del incumplimiento de esta meta esencial de los Objetivos de Desarrollo Sostenible no se limitan al impacto sanitario del COVID-19. Sino que hay que buscarlas en mecanismos internos propios de un sistema oxidado por la desigualdad. La pobreza, flagelo en aumento. Foto Jorge Araujo Fotos Publicas Constatación que no surge -en este caso- de la crítica alter mundialista. Sino que condensa las conclusiones centrales de un nuevo informe de Naciones Unidas que acaba de ser presentado la primera semana de julio en Ginebra por el experto belga Olivier De Schutter, Relator Especial de la ONU sobre la extrema pobreza y los derechos humanos. “El pési

La violación de una niña indígena por militares conmociona a Colombia

En Colombia, la presunta violación de una niña indígena por un grupo de ocho militares ha provocado el repudio unánime de la sociedad, una semana después de que el país aprobara la cadena perpetua para los asesinos y violadores de niños. La niña, de doce años, fue supuestamente secuestrada y violada en Santa Cecilia, en el departamento de Risaralda. Según la Organización Nacional Indígena, que hizo público el caso, la pequeña fue retenida toda la noche. Los implicados son ocho reclutas de entre 18 y 22 años, que prestaban el servicio militar obligatorio en el Batallón San Mateo. Este caso se produce una semana después de que el Senado colombiano aprobara la cadena perpetua para los violadores y asesinos de niños. El presidente Iván Duque ha dicho que "si toca inaugurar la cadena perpetua" con estos soldados, se hará. "Frente a este caso que me duele y me conmueve le he pedido al ministro de Defensa que contribuya con todo los que se requiera a la Fiscalía General d

Sierra Leona: AI pide "llevar ante la Justicia" a los responsables del asesinato y la violación de una niña

MADRID, 24 Jun. (EUROPA PRESS) - Amnistía Internacional (AI) ha pedido este martes a las autoridades de Sierra Leona "llevar ante la Justicia" a los responsables de asesinar y violar a una niña de cinco años, cuya muerte ha desatado una ola de protestas este fin de semana, con cientos de personas tomando las calles del país africano. "El estallido de ira después de este horrible crimen muestra que las personas en Sierra Leona han tenido suficiente de la impunidad para los perpetradores de abuso sexual contra niños y violencia de género", ha indicado la directora regional adjunta de AI para África central y occidental, Marta Colomer. "Las autoridades de Sierra Leona deben llevar a los responsables de la violación y el asesinato de esta niña pequeña ante la Justicia", ha reclamado, al tiempo que ha precisado que los juicios en cuestión han de ser "justos" y enviar el mensaje "claro" de que no se tolerará la violencia de género. La





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