El curso llega a su fin y es momento de mirar todo lo que hemos avanzado y de preparar la continuidad para el pr贸ximo. Las huelgas y movilizaciones han puesto la educaci贸n y sus trabajadores y trabajadoras en el centro del debate pol铆tico como rara vez antes. En este 煤ltimo tramo se ha sobrepuesto al debate de presupuestos, evidenciando la contradicci贸n flagrante, no s贸lo en el discurso del PSC que se llena la boca de escuela y de servicios p煤blicos, sino tambi茅n de ERC y muy especialmente Comuns que, adem谩s, hab铆a hecho gestos de apoyo a la lucha docente. Dicen que entienden la lucha, pero votan unas cuentas p煤blicas que no le dan salida.
Aislado el sindicalismo de CCOO y UGT, y m谩s tarde el de ASPEPC, cuestionada la firma del preacuerdo de la USTEC, despu茅s masivamente rechazado, las referencias sindicales se han desplazado hacia la izquierda, hacia CGT, Intersindical, COS o CNT. La pol铆tica de divisi贸n del departamento negociando de espaldas al comit茅 de huelga o citando a los sindicatos seg煤n le conven铆a no se puede repetir. Con la firma del preacuerdo por parte de USTEC, aunque se rechazara despu茅s, se dej贸 pasar un momento pol铆tico muy importante: la votaci贸n del 4 de junio que necesitaba el Gobierno para sacar adelante los presupuestos, como ocurri贸 con la huelga del 20 de marzo.
Las huelgas y los resultados de las consultas s贸lo han sido posibles porque ha aumentado el grado de organizaci贸n de base, las asambleas de centro, aunque queda por delante la coordinaci贸n territorial y en toda Catalunya. 脡ste es el gran paso de futuro, seguir construyendo estructuras de debate y de decisi贸n de base. El derecho a ning煤n acuerdo sin consulta se ha ganado y es muy importante, pero el voto telem谩tico debe dejar paso al debate y la votaci贸n en las asambleas. La Asamblea Educativa de Catalunya del 20 de junio con representantes de centros y los sindicatos del comit茅 de huelga, debe ser un paso adelante.
Otro 茅xito indiscutible de la lucha ha sido dar visibilidad a todas las trabajadoras que hacen posible la educaci贸n p煤blica en este pa铆s: PAE, ocio, 0-3, PAS, integradoras sociales... y que hay que defender la educaci贸n p煤blica desde el Jard铆n de Infancia hasta la Universidad. Clamar contra la emergencia educativa unifica todos los sectores y luchas en torno a exigir el compromiso establecido por ley de dedicar un 6% del PIB catal谩n a educaci贸n, es decir, unos 19.000 millones de euros, lo que supondr铆a duplicar gasto actual.
Tambi茅n en la aplicaci贸n de algunas medidas, la movilizaci贸n ha sido la clave. Por el momento aumento de 173 euros de salario y unas 6.400 dotaciones a aplicar en 4 a帽os. Insuficiente como ha contestado la consulta, pero la movilizaci贸n ha hecho mover al Departamento, por eso hay que seguir.
¿Y AHORA?
La manifestaci贸n del 14 debe demostrar que el reclamo contra la emergencia educativa es de una mayor铆a social. La respuesta del profesorado de que la lucha no s贸lo es por el salario debe tener una inmediata respuesta social. Es un llamamiento a familias, estudiantes, a todos y todas a que la educaci贸n p煤blica es la de la clase obrera y sectores populares. Profundizar este camino con la propuesta de firmas y pronunciamientos puede ser una continuidad que nos permita en septiembre reconectar con la lucha de este curso. En este cap铆tulo es importante consolidar la implicaci贸n de la AFFAC que puede hacer que muchas familias se incorporen a la defensa de la educaci贸n p煤blica.
La movilizaci贸n en educaci贸n no debe dar la espalda a otros sectores p煤blicos movilizados, como bibliotecas en huelga y trabajadoras municipales.... Porque el abandono de la educaci贸n no es la excepci贸n sino la t贸nica en desinversi贸n y privatizaciones del sector p煤blico. Unificar las luchas hacia la huelga general debe ser un objetivo a medio plazo.
Es esencial que la asamblea del 20 de junio defina un plan de lucha para acabar este curso y el inicio del pr贸ximo y definir bien los puntos b谩sicos con los que avanzar con el Departament. En todo caso, tendremos que mantener la presi贸n sobre el Parlament hasta el 2 de julio, fecha prevista para la aprobaci贸n de los Presupuestos de la Generalitat, rechazando unos presupuestos que no recogen nuestras demandas.
Constatamos que existe un problema pol铆tico muy grave. La inmensa mayor铆a de grupos en el Parlament no representan a la mayor铆a absoluta de trabajadores y trabajadoras de la educaci贸n p煤blica. No s贸lo los partidos de derecha y extrema derecha, sino tambi茅n los mayoritarios de la supuesta izquierda no nos representan. La supuesta izquierda parlamentaria (ERC, PSC, Comuns) es la que hoy pacta los presupuestos contra nuestras reivindicaciones. Tambi茅n es la del tripartito de la LEC de Maragall. Necesitamos avanzar urgentemente en la construcci贸n de un nuevo referente pol铆tico. Por eso te llamamos a compartir las reflexiones, a debatir c贸mo seguir la lucha y tambi茅n a construir con nosotros este referente pol铆tico imprescindible.
Equipo Ense帽anza de Lucha Internacionalista
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